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德育和班級活動總結 [小學生德育活動總結]

發布時間:2019-09-05 09:40:28 影響了:

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篇一:小學德育工作總結

小學德育工作總結

“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校個方面的成績。開展好德育工作,有利于學校良好班風的形成,有利于學生的養成教育。對學校各方面的工作都是一個促進。我們學校始終重視德育工作的開展,注意師德師風建設、班主任工作的開展、重

視學生的養成教育,我們的工作在原有的基礎上有了提高。

一、基本情況

我校共9個教學班,共有學生272人,教職工23人,班主任9名。我們每周學校組織升旗、召開班會。每學期召開一次德育會議,總結和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。每學期結合上屆的培訓安排兩次班主任經驗交流會。

二、重點工作

1、加強師德隊伍建設,樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟。上學期學校借班主任培訓的契機,繼續狠抓班主任隊伍建設,采用“走出去,請進來”的辦法,積極推進優秀班主任經驗交流,使全體教師深受教育和鼓舞,學校不斷涌現出師德高尚、業務精良的優秀教師。本學期,我校繼續開展了“師德標兵、優秀班主任”的評選活動,充分調動了教師的積極性,對教學工作起了一定的促進作用。

2、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1.豐富德育活動促進養成教育。范文TOP100認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《岔口示范小學學生在校一日常規》,堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“健康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓健康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化,激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

3、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校,增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,通過

聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,范文寫作推進家校聯系,提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

我們學校堅持實踐指導的原則,堅持五育結合、全面育人的原則;結合文明禮儀教育,開展爭創文明校園,文明班級的活動。結合平時表現,開展了優秀班集體、十佳少年,優秀少年評選活動。注意學生的養成教育:培養學生的勞動意識,保持校園環境衛生;培養學生的競爭意識,合作意識,處理問題能力,培養健康的心理,營造育人環境。

各班注意班級文化建設,各項標語、班訓、守則、規范等落實到位,主義文化墻的布置,黑板報及時更換。發揮各種宣傳設施對學生進行教育,營造良好的學習氛圍。

3、少先隊工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規性工作,不光要時間上的確保,更要有內容,有教育意義。我校在這學期,不但保證了升旗的時間,而且做到了結合節假日,有目的性地開展主題教育活動,使主題升旗儀式更鮮活,比如:國慶節、全國中小學生安全教育日、世界地

球日、世界讀書日等主題升旗儀式,學生從中受到教育,達到了良好的教育效果。

晨會:按照《德育一日常規》,每日舉行晨會。晨會內容突出了德育常規的各個方面,效果較好,部分內容中還需要調整,找到適合學生的內容。

班會、隊會:班隊會記錄上交及時,并能根據班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學生的目的。

隊報:按時發放,讓學生們及時了解更多的信息,并做好隊報的閱讀工作,使它真正的發揮作用。

充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網等媒體進行教育。

4、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動,給老師和學生開眼界的機會,并利用重要節日組織學省開展豐富多彩的教育活動。

5、重視文明禮儀教育,要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所。

三、特色工作

以活動為載體,增強德育的實效性,本學期我們組織開展了一系列特色活動:

1、開展“學習雷鋒好榜樣”活動

在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式。向全校師生發出倡議。各班召開了“走進雷鋒”主題隊會。讓學生認識雷鋒,了解雷鋒。各班根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。讓學生發揚雷鋒釘子精神和助人為了精神,鼓勵成績好的,有特長的同學與班上學困生結成“手拉

手學習互助小組”各付學習上的困難。

2.針對學校操場小,學生多的特點,我們組織小型體育單項賽,思想匯報專題舉辦了跳繩比。并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動,豐富了學生的課余生活,我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,也培養了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果。

2、積極參加市運會

經過精心選拔,積極籌備,我們參加了市秋運會,整體水平與兄弟學校還有差距,但是通過參賽,達到了鍛煉隊伍,提高聲譽的目的。

3、以校報為窗口,多做自我宣傳,加強校際間的交流,為廣大師生提供展示才華的舞臺,努力辦好校報,繼續提高水平和質量。做好學校的宣傳報道工作,提高學校的知名度,并積極向市級宣傳媒體投稿,實現宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績,成績只能代表過去,今后我們將不斷努力,使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

岔口小學

2014.1

篇二:小學德育主題活動總結

小學德育主題活動總結

衛生保潔工作是學校的一個弱項,長期以來衛生保潔工作都抓不上去,總是出現反復情況。校園不能保持潔凈,時常都能看到隨地所丟的垃圾,學生還未養成良好的衛生習慣。為全面迎接好國家衛生城市復查工作,小學把5月定為“創建衛生文明校園,爭當文明小學生”月。希望通過開展專項的衛生保潔主題活動,能促進各班更好地做好衛生保潔工作,進一步地培養學生良好的衛生習慣。

本次活動分四周進行,每周都圍繞一個小主題去開展工作,最全面的范文參考寫作網站如:

一:消滅衛生死角(課室和環境區),各班利用班會課,在班主任的帶領下,同學們通過觀看了校園內衛生死角的圖片和相關的視頻,談感受,明白了保護校園環境,要從我做起,從身邊的小事做起,更明白了創建文明校園的重要性。同學們都紛紛行動起來,大家一起動手,清除衛生死角,還校園一片潔凈的景象。

二:不丟垃圾,從我做起。在這一周里,學校通過大力表揚積極撿垃圾的環保小衛生,通過廣播、公布欄、晨會等形式樹立典型,班主任跟蹤到位,使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍,學生們也更深的意識到,不丟垃圾從自己做起,同學們比以往更加自覺,一改以前隨手丟垃圾的壞習慣,校園內的垃圾明顯減少。

三:垃圾迷了路,把它送回“家”。通過兩個星期的落實跟蹤后,同學們在能不亂丟垃圾的情況下,學校號召同學們能主動彎腰撿起路上的垃圾,并把垃圾分類送回“家”,這無疑是本次活動的一個升華。教導處創新設計,拍下了校園的垃圾圖,然后通過班會課放給學生看,通過直觀的對比,學生改變了原有的認為撿垃圾是件很難為情的事的思想,感覺到能主動撿起垃圾是一種文明的表現。同時也用別人的例子在教育自己,起到了潤物細無聲的效果

四:爭當文明小學生,爭創衛生文明標兵班。經過幾個星期的嚴抓和教育,各班同學都積極爭創衛生標兵班,鞏固前三周在衛生方面好的做法,用自己的實際行動,積極爭創衛生文明標兵班。

經過近一個月的活動滲透,現在我校的課室窗明幾凈,我校的環境區一塵不染;同學們不丟垃圾的身影多了,看到垃極主動撿起的身影也多了,也為衛生城市的檢查復驗增添了一份精彩的力量。

篇三:農村小學 德育工作總結

2012年春季學期

大屯小學德育工作總結

本學期,我校以班級建設為主線,強化校園各項常規制度,狠抓學生良好習慣的養成教育,全面提高學生的綜合素養,加強德育隊伍建設,開展了多項德育活動。我校德育主要工作總結如下:

一、加強班主任工作管理

1、改進制定了我校班主任工作手冊,便于班主任開展工作。

本學期,我校根據班主任工作的實際情況,改進了班主任工作手冊的內容,在手冊中增設班主任每日德育工作流程、學生表現記錄冊、家校聯系記錄卡、學生心理輔導記錄、問題學生幫扶記錄等內容,這樣使班主任便于開展工作,同時讓班主任的工作明確化。

2、做好班主任工作的量化考核工作。

首先,學校重新修訂了班主任月績效考核細則。我們從班務手冊、常規工作、主題教育、安全工作、財產管理及每月特色工作等方面細化考核項目,明確了打分標準。其次,每月政教處根據對每位班主任工作過程管理資料及活動情況嚴格打分,及時公布考核結果。最后依據考核結果定出班主任每月績效考核等次,做為班主任績效工資發放的依據。本學期,我校優秀班主任評選也依據每月的班主任工作考核成績來確定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公開,所以,學校對于的班主任考核結果得到了大家的認可。

二、強化德育常規工作,改變學生精神面貌

1、堅持進行好每周的升旗儀式,利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初安排好升旗活動內容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內容以培養學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前,政教處審閱活動內容,督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內容號召全校學生認真學習落實。

2、認真做好“四比四查”工作,促使學生改形成良好的行為習慣。本學期,學校少先大隊部充分發揮學生自管自理的作用,每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀律、衛生、路隊等認真進行檢查,每周公布各班得分情況,根據得分對優秀班級頒發流動紅旗,并把評比情況作為班級評優秀班級的條件之一。同時組建校園小民警,監督檢查學生的行為,及時糾正學生的不良行為。設立信息臺,公布好人好事,通報違規違紀學生。這些措施的執行,起到良好的作用,學生的行為有明顯的進步。

3、各班要求學生背誦《小學生日常行為習慣》、《小學生守則》,各班班主任經常引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。

三、開展多種形式的德育主題活動

1、開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來,它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步。

(1)、在3月5日開展主題升旗儀式,師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》,并做國旗下的演講。

(2)、利用黑板報,開展宣傳造勢,且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會,并舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點、發掘優點”主題討論會。

(3)、在校園廣播系統上播讀雷鋒日記及先進事跡,播放學雷鋒主題歌曲。

(4)、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。

(5)、開展“一幫一”活動,樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

2、在三八婦女節開展“感恩老師、感謝母親”活動。借此節日,通過了解婦女節,學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,制作生活妙招卡,釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。

3、傳統習俗教育。清明節是我國的傳統節日,我校把“清明節習俗”印發給學生,讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈,還進行了制作手抄報和征文活動,同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

4、舉行了隊列隊形廣播操比賽、呼啦圈比賽,召開春季田徑運動會,讓學生學習和娛樂相結合,不僅能鍛煉身體,同時還促進了學生之間的集體榮譽感的迸發。

5、為豐富學生的課余生活,進一步推動學校藝術教育的健康發展,為學生提供藝術實踐舞臺,同時也為“六一”藝術節做準備,師生做了大量的準備工作,過了一個歡樂、詳和的六一,并為一批成績、品德優秀的學生給予表彰,對一年里班務工作優秀的班主任進行了表彰,表彰了師德突出的教師,對一年來在各級比賽中獲獎的學生進行了獎勵,鼓勵大家再接再勵。

6、為了更好地管理學生,我們在期中測試線束后,召開了家長會,老師和家長進一步對學生的近況做了了解,對學生的管理真正做到家校結合,并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

7、積極組織學生參加市區的各項比賽活動。政教處積極做好協調工作,確保合唱隊、舞蹈隊、體訓隊的日常訓練。學校合唱隊參加市區合成比賽獲得了三等獎;舞蹈隊編排的舞蹈參加了南宮電視臺2012年慶六一晚會;體訓隊參加市教育局田徑運動會取得了好成績。

8、在注重學生思想道德建設的同時,對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評,及時掌握教師職業道德的規范程度。

四、加強班級文化建設。

本學期初,我校全體學生搬入新教學樓,學校要求各班進行班級文化建設。各班按照學校要求,制定了班名、班歌、班級目標、班級公約;設計了班級評比臺、展示臺。多數班

級布置了畫廊,布置了文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查,在檢查中,各班精心準備解說詞,展示了班級學生良好的精神面貌。

五、安全工作緊抓不懈,確保無安全事故發生。

本學期,學校利用國旗下活動、班會、節假日放假前,都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況,每月進行一個安全主題教育。這些教育活動的開展,提高了學生的安全意識,防止不安全事故的發生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校,巡視校園,檢查班級情況;每天放學組織學生排路隊,老師護送學生過馬路。向家長下發安全通知書,合力做好學生的安全工作。

當然,在這幾個方面仍存在問題:1、學生吃零食現象嚴重,隨口吐口香糖,隨手扔垃圾;2、文明禮儀還較差;3、自我管理的能力差,責任心不強。4、愛護公物的意識差;

5、政教處對于違紀學生未進行有效的處罰和教育,各項工作有布置,但指導與檢查工作未跟上。

總之,本年度,在上級領導的指導下,在學校領導的正確領導下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題,有待于在今后的工作中繼續努力,和進一步加強、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

2011年秋季學期

大屯小學德育工作總結

本學期學校德育工作中,明確當前小學德育工作的指導思想,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》、《中小學德育綱要》和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,以發展學生特長和個性為重點,以實踐體驗活動為途徑,提高隊員的整體素質,把德育工作滲透到學校教學和校內外各項活動中,努力促進家庭教育、社會教育與學校教育共識、同心、同步,互相融洽,協調發展自覺地強化學校德育工作,優化育人環境,著力營造和諧向上的育人氛圍。為了總結經驗,更好地做好下學期的德育工作,現將本學期工作做如下總結:

一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、規范教師行為,加強教師職業道德建設。深入師德形象塑造工作,并將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業道德素質。每單周一下午組織教職員工學習與師德相關的教育文章,提高自身的德育水平。樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業,教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

2、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

3、加強教師職業道德考核。

二、加強校園文化建設,優化育人環境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,要求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。

2.規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發揮靜態環境的啟迪作用。

4.將"綠色學校"作為我校校園文化的重點,形成綠色環保教育為特色的校園文化,貫徹《新編小學生日(來自:WWw.fwwang.cn :小學生德育活動總結)常行為規范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養成教育,規范學生的行為。

5.積極做好了迎接鎮素質評估工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

三、抓好安全、衛生工作

1.建立健全學校安全小組,實行封閉式校園管理,負責學校各崗位的檢查指導,嚴查違規違紀行為,對外來人員實行門衛處登記、電話通報,保證學生有安全舒適的學習環境。

2.加強交通、防樓道擁擠踩踏、防電、防火、防溺水等安全教育,使全體師生人人重視安全工作,人人學會自我保護。組織人員對學校校舍、電力設施等進行全面檢查維修維

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